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  • 江北新區未來教育論壇2020年度峰會 季紅兵校長做主題發言

  • 發布時間:2020-07-09 08:34
  • 4.09K
  •   2020年6月30日,在南京市江北新區成立5周年之際,由江北新區教育和社會保障局、江蘇省教育報刊總社主辦的未來教育論壇2020年度峰會在浦口外國語學校高新分校隆重召開。新區管委會領導、新區教育和社會保障局領導、新區教育發展中心領導和知名校長、專家出席會議。會議以“面向未來的教育與校長領導力的提升”為主題,以主題講座、報告、交流、沙龍的形式,共話新區教育動態,共研新區未來教育。各學校校長、教師代表通過線上線下相結合的方式全程觀摩。

      會上,瑯小明發季紅兵校長做了題為“未來學習社區:設計兒童成長的新生態”的發言,匯報了在學校“未來學習社區”的創新實驗中,基于學校領導設計力視域下的四項關鍵行動,即“一個項目:設計創新實驗的行動綱領”“一場分享:設計激蕩思維的文化圖景”“一份報告:設計智慧空間的研習秘籍”和“一次發現:設計學習變革的進階路徑”。

      發言中,季校長介紹了學校堅持更高位的實驗平臺、更開闊的研究視野、更規范的學術要求,以項目引領,以問題驅動,科學嚴謹地做好“未來學習社區”實驗的頂層設計。2020年學校申報的南京市前瞻性教學改革實驗項目《面向未來:兒童學習社區中成長路徑新構》順利立項,進一步明晰了“未來學習社區”的實驗路徑。研究“未來學習社區”的建構,需要適應未來教育的教師,而面向未來的專業閱讀是培養未來教師的最佳路徑。學校在疫情防控期間,堅持“停課不停學”“停課不停教”“停課不停研”“停課不停管”,進行了“發現云課堂”教育教學系列探索,并全面調查、深度分析,形成了《發現云課堂 五育共成長小學生在線學習的調查與思考》調查報告,努力解碼智慧學習全過程,設計混合學習新秘籍。學習方式的變革是未來教育創新的核心。以“深度進階發現”為關鍵特征的“未來學習社區”學習新樣態正在明園進行。以“三學、三思、六度發現”為基本模式的“發現課堂”引領學生探索發現,讓社區學習在場更真實;“發現、探究、賦能、問診、創意”進階發現作業設計,發展思維,賦能發現,讓社區學習歷程更豐富;“明道向未來,成長立交橋”課程體系的建構,遵循“仁愛、智慧、博雅、探索”的理念,實現跨界發現,讓社區學習生態更多元。

      最后,季紅兵校長表示,南京瑯小明發分校將攜手新區每一位奮進的教育人,以最認真的態度對待當下的每一天,以最奮斗的姿態前行; “教育強區”的愿望一定會在最近的未來成為現實。

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